0.人教版八年级下册语文知识点社会环境描写--交代时代背景。 二种论据形式:事实论据、道理论据。 第二部分 三种感彩:褒义、贬义、中性。 小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展//结局)环境(自然环境/社会环境。) 议论文三要素:论点、论据、论证。 https://www.yuwenmi.com/kebiao/banianji2/2603784.html

1.名著推荐理由(精选90本)全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉在梁山起义,以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。由施耐庵著,罗贯中编次,《水浒传》也是汉语文学中最具备史诗特征的作品之一。是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。版本众多,流传极广,脍炙人口。对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。https://m.yjbys.com/jiuyezhidao/fanwen/qitafanwen/1218590.html

2.列夫托尔斯泰教案设计(通用10篇)(4)作者用哪四个词来形容托翁的肖像,有什么作用? (5)描写时运用了什么艺术手段和什么描写方法呢? (6)作者是如何刻画托尔斯泰的眼睛的? (7)运用了哪些修辞手法,有何作用? 此4个小题的设计是让学生用“圈点勾画”的方法品读人物,学习用细节描写来体现人物的个性,潜移默化地引导学生学习通过人物的肖像描写来表现https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoan/196006.html

3.《列夫托尔斯泰》说课稿(通用10篇)第三步,介绍茨威格及托尔斯泰。茨威格的介绍从简,托尔斯泰的介绍较全面。讲课时可以由学生进行补充。 第四步,诵读课文,由学生找出描写托尔斯泰外貌特点的语句,总结出特点。 在教师的指导下感受茨威格精妙的语言特点和文章欲扬先抑的写法。 第五步,理解课文中心。共设计四个问题,从不同方面使学生进一步了解托尔斯泰的思想https://mip.yjbys.com/shuokegao/chuzhong/994111.html

4.《列夫托尔斯泰》教案(通用10篇)学习并掌握文中比喻和夸张的运用 教学难点: 赏析重点语句,理解人物形象 关键:引导学生通过查询资料,了解托尔斯泰的生平,思想变化和精神追求,形成自己的认识。 教学手段: 自主、合作、探究 第一课时 一、自由交流: 以四人小组为单位,以“我所知道的托尔斯泰”为题,进行交流。交流围绕三个重点展开,生平、艺术成就、见解https://mip.ruiwen.com/jiaoan/1884674.html

5.初三人物描写作文(通用28篇)初三人物描写作文(通用28篇) 在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的初三人物描写作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 初三人物描写作文 1 http://www.unjs.com/zuowen/zxszw/chusanzuowen/20211119181749_4431428.html

6.初中八年级语文下学期期末试题20.请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。(2分) 奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?” 21.文章是回忆奶 奶的,为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?(3分) 22.从全文看,以“老海棠树”为题有什么好处?(3分) https://www.xuexila.com/xuexifangfa/banianjiyuwen/4181445.html

7.名著描写人物的段落(精选10篇)人物描写——害怕 少校上了年纪,身材高大威壮,五官粗犷强悍,一副磐石模样。但尽管如此,他的仇人还是找到了动摇他的手段。此刻他脸色煞白如死尸,比死尸更骇人。宽大的额头痛苦地紧抽,两条眉毛拧成一条灰白的直线,眼睛充血,目光狂乱,颤抖的唇边挂着白色的口水,浑身激动得抖个不停,就连处于压倒一切的羞辱之中,也https://www.hrrsj.com/wendang/qitafanwen/791195.html

8.初中语文中外名著阅读指引(精华版)002. 《水浒传》(施耐庵,元末明初) 口号: “替天行道” 人物: 一百单八将 一、内容简介: 《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生, 发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的https://www.360doc.cn/article/7607720_319925994.html

9.秭归教育资源公共服务平台《激流三部曲》中的第一部,其他两部为《春》《秋》,其中《家》的艺术成就最高。《激流三部曲》是巴金呼吁自由、民主、尊重人格、人性解放的最鲜明的一面旗帜,在中国现代文学史上占据着重要的地位并起着巨大的作用。 6.《骆驼祥子》 老舍/著 描写了上世纪20年代,旧北京的一个人力车夫的辛酸故事。这部小说大量http://zgx.i.yce21.cn/index.php?r=space/person/blog/view&sid=0b006efa15884b558dc281955947affc&id=1613595719

10.水浒传读书笔记范文14,下面是四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是() a,鲁智深——倒拔垂杨柳 b,孙悟空——大闹天空 c,诸葛亮——三顾茅庐 d,刘姥姥——三进大观园 15,古典名著《西游记》中,孙悟空有反抗精神的故事情节是( )。 16,《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。 https://www.gwyoo.com/haowen/130743.html

11.作家理查德·霍姆斯:传记是照射出我们自身热望和焦虑的镜子|界面写一个人的传记,需要把握影响此人成年后性格的所有东西,包括他的童年和青年时期,他的爱与恨,他与父母的关系,这些在他过世后仍在故事里继续。塞缪尔·约翰逊的《诗人传》(Lives of the Poets)里几乎没写童年,维多利亚时期的传记里童年多了起来,盖斯凯尔夫人在《夏洛特·勃朗特传》的开头先描写了约克郡荒原的景色、https://www.jiemian.com/article/1858749.html

12.历史读书笔记摘抄汇总十篇通过教师先有计划、有目的地向学生推荐一些熔自然美、社会美、人物美于一炉的中外儿童文学名著,一些报刊上有强烈时代感的佳作及一些惩恶扬善的文学作品或借助于数学、自然、史地等科教学向学生推荐书籍,引导学生不但要读纯文学的书,还要读一些科普读物、名人传记、人文地理、国情教育、生活常识等书,然后学生再根据https://www.xueshu.com.cn/haowen/44825.html

13.八年级上册语文《第二写作:学写人物小传》教案设计(通用25篇)(二)既要有概括性的介绍,也要选择几个重要事件,描写言行细节,使人物有血有肉,形象丰满。 (三)写完后给传主看一看或读给他听,听听他的意见,做些修改。 五、学生写作实践二 用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位,深入交流,为他写一篇小传。不少于600字。 提示: https://www.diyifanwen.com/fanwen/jiaoxuegongzuojihua/11309052.html

14.名人传贝多芬简介三、名人传中贝多芬的外貌描写 他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。 https://mip.ruiwen.com/zuowen/wenxuechangshi/693835.html

15.心得体会的作文合集(集锦28篇)一般来说,心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受,往往紧抓一两点,充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式,在叙述工作经历的同时,着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性,而不追求其是否全面和严谨,甚至在有些情况下,可以“只论一点,https://m.yftxt.com/word/xinde/316259.html

16.八年级下册语文人教版知识点归纳社会环境描写--交代时代背景。 二种论据形式:事实论据、道理论据。 第二部分 三种感彩:褒义、贬义、中性。 小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展//结局)环境(自然环境/社会环境。) 议论文三要素:论点、论据、论证。 https://www.yuwenmi.com/kebiao/banianji2/2243845.html

17.孙权劝学教案15篇2、朗读课文,体会对话中人物的不同语气,揣摩想象人物当时的神态和心理活动,进而分析他们的形象及其性格特征。 3、学习本文运用语言描写和对比手法刻画人物、突出中心的方法。 4、懂得学无止境,开卷有益的道理。学习重点掌握文中出现的常用文言词语,理解文意。 http://www.unjs.com/fanwenwang/jiaoan/20230325184917_6736127.html

18.青岛中学生寒假推荐书单,建议收藏!教育这本书所拥有的的精神力量,是当代小说中少有的。应该把它看做是一个宝库,作者路遥就是一个很有精神力量的人,这样的人可以照亮很大的一块地方。 能读进去的孩子是有福的,能吸收能量的孩子是有天赋的。 《名人传》 九年级 九年级(上)必读书目 《艾青诗选》:如何读诗 http://edu.qtv.com.cn/system/2020/01/21/015553201.shtml

19.名人传中的三个人物介绍名人传中的三个人物介绍 《名人传》是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品,《名人传》中的三个人物分别是贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰。 《名人传》中的三个人物 1.贝多芬 遭遇病痛的折磨,仍不放弃音乐 .贝多芬集古典主义之大成,开浪漫主义之先河,其创作反映了资产阶级上升http://www.chusan.com/zhongkao/89713.html

20.列夫托尔斯泰教案(精选5篇)《列》是八年级上册第二单元的第三课,教材上标注的泛读课,就是一个课时就可以讲完的课。这个单元主要学习人物描写,本节课的重点是学习人物描写的方法和欲扬先抑的手法。我把教学重点定为“欲扬先抑的手法。”所以,这一节课,我要重点突破这种写作手法。于是,我在教案上写下上课的思路: http://www.unjs.com/jiaoan/yuwen/chuzhong2/20100727142703_350173.html